ATELIERS EN ANGLAIS POUR LES ENFANTS
Des activités une fois par semaine pour apprendre l'anglais dès 3 ans.
1h, 1h30 ou 2h par semaine selon le niveau de l'enfant
PETITE SECTION / CP
TINY TOTS PLAYGROUP & TINY TOTS 1/2
Niveau : A0
Âge : 3 - 4 ans
Bien-être et développement des tout-petits en anglais et tout en douceur : comptines et jeux utilisant des gestes, éveil corporel, chansons et danses du répertoire anglo-saxon traditionnel et des activités d’éveil mêlant plaisir, jeux et découverte des sonorités, le tout en anglais.
Un apprentissage en lien direct avec le quotidien de votre enfant : reprise ou approfondissement des apprentissages amorcés à l’école, orientation plus spécifique en fonction des goûts de l’enfant, activités artistiques (dessin, peinture, découpage, activités manuelles, jeux d’improvisation théâtrale, jeux de ballons etc.), le tout en anglais.
· Dire mon nom (répondre à la question)
· Réagir à une question (parfois réponse en français)
· Compter de 1 à 6
· Reconnaître des actions simples et les mettre en oeuvre
· Connaître les couleurs, chanter des chansons
· Reconnaître des animaux et en dire quelques uns
· Chanter les comptines et chansons
· Communiquer avec l’animateur ou la marionnette
CE1 / CM1
GUMMY BEARS & GUMMY JELLY
Niveau : A0 / A1
Âge : 7 - 9 ans
Lexique : les couleurs, les nombres, les adjectifs et antonymes, les verbes du quotidien, les parties du corps, le temps qu’il fait, l’heure, les vêtements, la famille, la maison, la nourriture.
Les fêtes : Thanksgiving, Halloween, Noël, St Valentin, Pâques, la Fête des Mères et la Fête des Pères.
· Se présenter : donner son nom, son âge et son adresse
· Parler de ses goûts, de ses émotions et son humeur
· Parler du temps qu’il fait
· Parler de ce qu'on fait au quotidien
· Parler des animaux, des fêtes et des vacances
· Suivre une histoire simple
· Décrire les vêtements, une maison
· Poser des questions simples aux autres
· Situer un objet ou une personne
· Demander l’heure et dire quelle heure il est
· Réciter un poème
CM2 / 6ÈME
JELLY BEANS
Niveau : A1
Âge : 10 – 11 ans
Un module convenant aux enfants de CM2, ayant déjà effectué une année dans notre école en Gummy Bears ou déjà en classe de 6ème.
Parler de soi, de sa famille et de ses amis
Parler de ses goûts, ses sentiments, son humeur et ses loisirs
Parler de l’école, des notes et des matières
Parler du paysage, du quotidien et des habitudes
Donner et suivre des instructions
Nommer les parties du corps
Parler du temps qu’il fait
Utiliser les nombres
Parler des dates, anniversaires, mois
Dialoguer au magasin / au restaurant, parler des prix et des métiers
Parler au présent et au passé
Dire ce que j’ai acheté et ce que j’ai mangé hier
Décrire les paysages de la Réunion
Donner et suivre des instructions
Nommer les parties du corps
Parler du temps qu’il fait
Nommer les mois et dire ma date d’anniversaire
Dire l’heure et ce que je fais en ce moment
POURQUOI APPRENDRE L'ANGLAIS DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE ?
“Commencer tôt, c’est parler mieux !”
Plus un enfant est jeune, mieux il perçoit et restitue des sons. Vers 12 ans, déjà, cette capacité s’amoindrit.
L’usage de 2 langues par un enfant facilite l’abstraction, la conceptualisation et le symbolisme. Ainsi les enfants bilingues ont de meilleurs résultats aux tests analytiques et sont capables de résoudre des problèmes d’ordre visuel plus facilement que les autres.
Les enfants ont une capacité extraordinaire à apprendre. Leur malléabilité cérébrale permet de reconnaître intuitivement certaines intonations.
Ils ne ressentent aucune gêne et aucune timidité à s’exprimer et à répéter les sons qu’ils entendent.
Les enfants ont une pensée plus créative, plus flexible. Ils communiquent en plusieurs langues sont moins distraits et plus concentrés dans l’exécution des tâches.
L’entrée dans l’apprentissage se fait par des jeux, des chansons, des activités répétées, conduites en langue étrangère, dans lesquelles l’enfant va progressivement se saisir des repères construits pour créer du sens, isoler des mots, les mémoriser et mémoriser des structures.
Au fur et à mesure, les ateliers commencent à adopter l'approche EMILE (CLIL) :
Enseignement des Matières par l’Intégration d’une Langue Étrangère.
Des activités variées, ludiques et pédagogiques pour apprendre doucement mais sûrement.
Jeux de rôle, mise en situation, expression orale, expression écrite (ludique), série TV, évènements, musique et chant...
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MY SCHOOL MORNING
Toute une matinée en anglais
le mercredi de 8H30 à 12H30
MY SCHOOL MORNING
C'est une formule qui permet aux enfants d'être en immersion anglophone totale, 4 heures par semaine.
La formule inclut le cours habituel à l'année avec son programme et progression pédagogique aussi bien que des ateliers variés pour apprendre l'anglais tout en s'amusant